Justificación
La reorganización del primer ciclo responde a la necesidad de atender las características evolutivas del desarrollo de los estudiantes (Aguerrondo, Lugo, et al, 2001) considerando el tiempo
de formación diferenciada que involucra la infancia, la pubertad, la adolescencia y la juventud (de Freitas, 2003).
Objetivo General
Crear escenarios didácticos de aprendizaje en donde se favorezca en los niños y niñas el conocimiento de sí mismos y su interacción con los otros y su entorno cercano de modo que incida de manera positiva en él desde sus concepciones y construcciones particulares de mundo y sociedad.
