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CICLO I: IDENTIFICAR CARACTERISTICAS PROPIAS DE LOS SERES VIVOS, ESTABLECIENDO SIMILITUDES, DIFERENCIAS Y FORMAS DE
INTERACCIÓN EN LA NATURALEZA.

1. Reconocer su cuerpo y fomentar los cuidados que debe tener en cuanto a los buenos hábitos de aseo y alimentación.
2. Reconocer las características de los seres vivos y no vivos, y la importancia que presentan para nuestro medio ambiente.
3. Identificar su entorno estableciendo relaciones con los seres vivos y reflexionando sobre la importancia del cuidado del medio ambiente.

CICLO II: RECONOCER LAS RELACIONES ENTRE LOS SERES VIVOS COMO CONTRIBUCIÓN AL EQUILIBRIO NATURAL Y LA INFLUENCIA QUE EL SER
HUMANO EJERCE SOBRE EL ENTORNO.

1. Reconocer las características más importantes de los seres vivos y patrones de clasificación en los reinos de la naturaleza.
2. Identifica las características, funciones y relaciones del reino animal.
3. Identificar características, propiedades y transformaciones básicas de la materia, relacionándolas con su entorno.
4. Identificar los niveles de organización interna y externa de los seres vivos
5. Identificar las relaciones e interacciones existentes entre los componentes de los ecosistemas y la importancia de su conservación.
6. Fomentar en los estudiantes habilidades de trabajo basados en la metodología científica.

CICLO III: IDENTIFICAR LAS ESTRUCTURAS Y FUNCIONES DE LOS DIFERENTES SISTEMAS QUE CONSTITUYEN A LOS SERES VIVOS.

1. Identificar las características de la estructura interna de la materia.
2. Establecer relaciones entre las características de la materia, así como sus propiedades físicas y químicas
3. Relacionar la estructura y función de los diferentes sistemas que permiten la homeóstasis en los seres vivos.
4. Identificar las características y propiedades de los niveles de organización interna y externa de los seres vivos.

CICLO IV: COMPRENDER LA INTERACCIÓN DE LOS PROCESOS FÍSICOS, QUÍMICOS Y BIOLÓGICOS EN EL DESARROLLO DE LOS SERES VIVOS.

1. Identificar las leyes de la herencia y establecer relación con la teoría de evolución por selección natural
2. Comprende la dinámica de las poblaciones y su relación con el equilibrio de los ecosistemas.
3. Identificar la estructura, propiedades y transformaciones de la materia.
4. Aplicar las normas de nomenclatura para funciones inorgánicas.
5. Identificar, relacionar y explicar conceptos de Cinemática y Dinámica, en situaciones cotidianas.
6. Obtener, organizar y analizar la información de las diferentes prácticas de laboratorio.

CICLO V: COMPRENDER LAS IMPLICACIONES FÍSICAS, QUÍMICAS Y BIOLÓGICAS EN LOS PROCESOS INDUSTRIALES. TECNOLÓGICOS Y
AMBIENTALES.

1. Obtener, reconocer y nombrar de manera teórica los compuestos orgánicos e inorgánicos.
2. Establecer relaciones entre variables y comportamiento de gases y soluciones.
3. Relacionar los compuestos orgánicos con la fisiología y morfología de los seres vivos.
4. Analizar el comportamiento del funcionamiento de diferentes estructuras y/o modelos; a partir de conceptos y/o teorías dadas desde la Mecánica,
Termodinámica, Eventos Ondulatorios y Eventos Electromagnéticos y su aplicación a diferentes situaciones problema.
5. Obtener, organizar y analizar la información de las diferentes prácticas de laboratorio.